0. MATLAB 수업 계획

블로그에 올린 글도 몇 개 안 되지만 마지막 글을 올린게 1년이나 됐네요.

복직하고 처음 해보는 고등학교 수업 준비하랴,

복직하는 날부터 담임하랴,

아직 완성되지 않은 졸업 논문쓰랴,

수학여행 업무하랴

정신도 없고 바빴다는 핑계는 많지만... 게을렀죠 ㅋㅋ

올해 2학년 미적분1 수업을 하다가 수행평가를 뭘 할까 고민이 많았습니다.

대학원에서 수학교육론을 공부한 게 아니다 보니 수업과 평가에 대한 고민을 해보지 못했습니다.

복직했을 때는 복직하기 전에 기존 교사들이 정해놓은 평가 계획에 따라 실행만 했기 때문에 그런 고민을 안 해봤죠.

그런데 이번에는 이과 미적분1을 전담하면서 혼자 평가 계획을 만드는 게 쉽지 않더라고요.

대학원을 다니면서 제일 재밌었던 것 중의 하나가 코딩(coding)이었습니다.

손과 머리로 계산할 때는 그 단계들을 하나하나 고민하지 않고 순간의 직관으로 그냥 넘어가는 부분도

컴퓨터를 통해서 계산할 때는 하나하나 컴퓨터에게 알려줘야 하는 부분이 낯설기도 하고 어려웠지만

원하는 결과가 나올 때 기쁨도 아주 크거든요.

요즘에 중학교에서 코딩 수업을 하기도 하고 산업 수학에 대한 관심도 많아지는 흐름에 맞춰서

간단한 코딩을 수행평가로 한다면 굉장히 의미있는 시간이 될 것 같다는 생각을 하게 됐습니다.

그런데... 학교 컴퓨터실이 현대화 사업을 하기 위해서 컴퓨터가 전부 폐기돼서 없었습니다.

컴퓨터실에 컴퓨터가 없어 ㅠㅠㅠ

수학 수행평가 한다고 선생님들 컴퓨터를 몇십 대씩 빌릴 수도 없어서 야심 차게 준비했던 수행평가는 다른 방식으로 했습니다.

그랬던 컴퓨터실에 드디어 컴퓨터가 들어왔습니다.

MATLAB을 만드는 MATHWORKS 홈페이지를 통해서 견적을 문의했더니 교내 모든 컴퓨터에 자유롭게 설치가 가능한 라이센스가 부가세 제외하고 399,000원이라더군요.

이정도면 예산을 따로 책정해놓지는 않았지만, 관리자에게 말만 잘하면 구매 가능할 거로 생각했습니다.

그래서... 설치해주겠다는 답을 받았습니다.

(근데 왜 아직 담당자의 반응이 없지??)

학생 개인이 구매하면 1년에 5만원 정도면 쓸 수 있을거예요.

어쨌든 방학 때 MATLAB으로 방과후수업을 할 수 있다는 생각에 강좌를 개설하고 일찌감치 학생도 모집이 끝났습니다.

MATLAB으로 6시간짜리 단기 특강은 해본 적이 있지만 20시간 수업은 경험이 없어서 어떻게 구성을 할지 고민이 많습니다.

이걸 계기로 해서 매 학기 기초 강좌와 심화 강좌를 각각 개설할 생각이기도 해서

체계적인 20시간+20시간짜리 MATLAB 강좌를 구성해볼 계획입니다.

근무하는 곳이 전국에서 손에 꼽힐 정도로 인구가 많은 도시지만, 지방이라는 한계 때문인지 코딩이라는 전혀 해본 적이 없는 학생들이 많습니다.

그래서 코딩이라는 게 뭘 할 수 있는 건지, 변수 선언, 사칙연산부터 시작해서 간단한 미분방정식(ODE)을 푸는 것까지 구성하는 게 목표입니다.

C나 C++, python 같은 언어가 무료이면서 좀 더 다양한 곳에 활용되겠지만,

MATLAB이 훨씬 쉬워서 20시간 만에 의미 있는 수업을 구성하기 좋다고 생각합니다.

MATLAB의 내장함수를 많이 사용하지 않을 생각이긴 하지만 한두 개 사용해보면 학생들이 코딩에 흥미를 느끼게 하는 부분도 장점이구요.

앞으로 미적분1과 확률과통계를 배운 일반계 고등학생 2학년 이과 학생들을 대상으로 구성한 MATLAB 수업 내용을 올리겠습니다.

20차시+20차시, 총 40차시를 다 올릴 수 있을지 모르겠지만ㅋㅋ 일단 되는데까지 최선을 다 하겠습니다.

화이팅!!!

n=0;
for i=1:10
    n=i+n;
end
n

n =

     55